?什么情況下才需要采用結(jié)構(gòu)化在職培訓
來源:www.catsplaza.com 發(fā)布時間:2021/3/23 17:01:46
什么情況下才需要采用結(jié)構(gòu)化在職培訓?
對于任一具體的培訓需求而言,結(jié)構(gòu)化在職培訓是否適用取決于若干個選擇條件包括:工作性質(zhì)、工作環(huán)境的限制、以及受訓個體的差別。四川企業(yè)管理培訓班表示企業(yè)在實踐中,應(yīng)該制定一個員工學習任務(wù)的清單,并與上述因素聯(lián)系起來,也就是說把清單上的每一項任務(wù)與各個選擇項相對照,來決定結(jié)構(gòu)化在職培訓是否適用于這一培訓任務(wù)。
工作性質(zhì)是第一個選擇條件,其中涉及四個因素:緊迫性、經(jīng)常性、難度和犯錯的后果。
緊迫性:經(jīng)理人通常認為工作的緊迫性是決定培訓形式的至關(guān)重要的因素??赡苡械臅r候,最好的培訓方法就是讓整個團隊都停止工作,坐在一起接受培訓。但有的時候,由于人員配置或者時間安排的原因,使員工無法離開工作崗位聚集在一起,這時候,結(jié)構(gòu)化在職培訓就可以派上用場了。
經(jīng)常性:有些工作一年半載才一次,比如設(shè)備保養(yǎng),而有些工作每天要重復(fù)多次。如果工作是經(jīng)常性的,可能安排結(jié)構(gòu)化在職培訓更容易實施。
難度:結(jié)構(gòu)化在職培訓更適用于難度很大的工作,因為員工能從中獲取更為具體的幫助信息。
犯錯的后果:結(jié)構(gòu)化在職培訓更適用于操作難度不高,但一旦出錯就會造成嚴重后果的工作。
工作環(huán)境的限制是第二個選擇條件。要避免使培訓成為經(jīng)理人和員工的負擔,需要一定的靈活性和創(chuàng)造性。有兩個條件必須加以考慮:培訓地點和干擾因素。適合進行結(jié)構(gòu)化在職培訓的場所包括:辦公室、零售店、生產(chǎn)車間的培訓點、會議室、計算機工作站、裝配線,甚至商業(yè)航班的客艙。干擾因素則包括環(huán)境噪音、安全風險、周圍其他人的活動、工作時間表,乃至旁觀的人等等。如果這些干擾問題很突出,培訓的效果將大受影響。
受訓者的個體差異也是一個重要因素。人與人有很多相似的地方,但也有諸多不同之處,它們可能會影響培訓計劃的成功。所以,你需要了解受訓者存在的差別是否會影響到培訓的效果。
看了上面對于產(chǎn)品服務(wù)的簡介往后,是不是是對我們的公司加倍體味了呢?公司始終視產(chǎn)物的質(zhì)量為企業(yè)生命,非常正視產(chǎn)物的研發(fā)和翻新,成都企業(yè)管理培訓遭到了泛博用戶的一致好評!期待與您的單干!
對于任一具體的培訓需求而言,結(jié)構(gòu)化在職培訓是否適用取決于若干個選擇條件包括:工作性質(zhì)、工作環(huán)境的限制、以及受訓個體的差別。四川企業(yè)管理培訓班表示企業(yè)在實踐中,應(yīng)該制定一個員工學習任務(wù)的清單,并與上述因素聯(lián)系起來,也就是說把清單上的每一項任務(wù)與各個選擇項相對照,來決定結(jié)構(gòu)化在職培訓是否適用于這一培訓任務(wù)。
工作性質(zhì)是第一個選擇條件,其中涉及四個因素:緊迫性、經(jīng)常性、難度和犯錯的后果。
緊迫性:經(jīng)理人通常認為工作的緊迫性是決定培訓形式的至關(guān)重要的因素??赡苡械臅r候,最好的培訓方法就是讓整個團隊都停止工作,坐在一起接受培訓。但有的時候,由于人員配置或者時間安排的原因,使員工無法離開工作崗位聚集在一起,這時候,結(jié)構(gòu)化在職培訓就可以派上用場了。
經(jīng)常性:有些工作一年半載才一次,比如設(shè)備保養(yǎng),而有些工作每天要重復(fù)多次。如果工作是經(jīng)常性的,可能安排結(jié)構(gòu)化在職培訓更容易實施。
難度:結(jié)構(gòu)化在職培訓更適用于難度很大的工作,因為員工能從中獲取更為具體的幫助信息。
犯錯的后果:結(jié)構(gòu)化在職培訓更適用于操作難度不高,但一旦出錯就會造成嚴重后果的工作。
工作環(huán)境的限制是第二個選擇條件。要避免使培訓成為經(jīng)理人和員工的負擔,需要一定的靈活性和創(chuàng)造性。有兩個條件必須加以考慮:培訓地點和干擾因素。適合進行結(jié)構(gòu)化在職培訓的場所包括:辦公室、零售店、生產(chǎn)車間的培訓點、會議室、計算機工作站、裝配線,甚至商業(yè)航班的客艙。干擾因素則包括環(huán)境噪音、安全風險、周圍其他人的活動、工作時間表,乃至旁觀的人等等。如果這些干擾問題很突出,培訓的效果將大受影響。
受訓者的個體差異也是一個重要因素。人與人有很多相似的地方,但也有諸多不同之處,它們可能會影響培訓計劃的成功。所以,你需要了解受訓者存在的差別是否會影響到培訓的效果。
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